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Der wirksamen schulischen Pravention von Verhaltensstorungen kommt heute vor dem Hintergrund eines sich verandernden inklusiven Schulsystems zentrale Bedeutung zu. Das Buch gibt einen fundierten Einblick in die theoretischen und empirischen Grundlagen zur wirksamen Pravention im Bereich Verhalten. Darauf aufbauend erfolgt ein systematischer Uberblick uber wirksame Praventionsmassnahmen fur das Kindes- und Jugendalter. Neben evidenzbasierten kindzentrierten Programmen und Massnahmen, die die Bedeutung eines effektiven Classroom Managements unterstreichen, werden auch beispielhaft Programme fur die Ebene "Lehrer" und "Eltern" vorgestellt. Daruber hinaus wird eine ideale Vernetzung der Hilfen der Erziehung fur das Schulsystem im Sinne einer praventiven Schule naher beleuchtet.
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Der wirksamen schulischen Pravention von Verhaltensstorungen kommt heute vor dem Hintergrund eines sich verandernden inklusiven Schulsystems zentrale Bedeutung zu. Das Buch gibt einen fundierten Einblick in die theoretischen und empirischen Grundlagen zur wirksamen Pravention im Bereich Verhalten. Darauf aufbauend erfolgt ein systematischer Uberblick uber wirksame Praventionsmassnahmen fur das Kindes- und Jugendalter. Neben evidenzbasierten kindzentrierten Programmen und Massnahmen, die die Bedeutung eines effektiven Classroom Managements unterstreichen, werden auch beispielhaft Programme fur die Ebene "Lehrer" und "Eltern" vorgestellt. Daruber hinaus wird eine ideale Vernetzung der Hilfen der Erziehung fur das Schulsystem im Sinne einer praventiven Schule naher beleuchtet.

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Product details Series Fordern Lernen (Book 19) Paperback 180 pages Publisher Kohlhammer; 2nd ed. edition (November 30, 2016) Language German ISBN-10 3170323571

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